Vytváří příznivé prostředí školy, založené na vzájemné důvěře, pochopení, spolupráci a otevřených partnerských vztazích mezi učiteli, žáky a rodiči.

Posunutý začátek vyučování na 8:30 hodin, zkrácené vyučovací hodiny na 40 minut, zabezpečený pitný režim, poskytování svačinek a uplatňování relaxačních přestávkových programů prospívá harmonickému rozvoji osobnosti žáků v pohodovém školním klimatu.

Snížené počty žáků ve třídách umožňují individuální a diferencovanější přístupy vyučujících.

Dělení tříd druhého stupně v nejobtížnějších předmětech (český jazyk, cizí jazyk, matematika, fyzika, chemie)

Hodnocení a klasifikaci uplatňuje jako prostředek povzbudivé motivace. S důrazem na pozitivní aspekty výkonů žáků se užívá širší slovní hodnocení

Odborná péče školního psychologa spočívá v poradenské, diagnostické a terapeutické péči a spolupráci s vyučujícími a se speciálním pedagogem při stanovení nápravných opatření a speciálních postupů

Činnost speciálního pedagoga a logopeda je orientována na individuální a skupinovou speciální nápravu a individuální logopedickou péči včetně praktického výcviku rodičů

Pravidelné ozdravné pobyty žáků ve škole v přírodě a lyžařské výcvikové zájezdy. O hlavních prázdninách letní dětský tábor pro žáky odděleně podle věku.

Aktivity našich žáků podporuje KLUB MLADÝCH DIVÁKŮ, KLUB MLADÝCH ČTENÁŘŮ a KLUB ZÁJMOVÉ ČINNOSTI (kroužky informatiky, výtvarný, sportovní, relaxačních technik, anglického jazyka, vaření a hudební - zobcová flétna, kytara a klavír, tvůrčí skupina)